在讲座过程中，叶勇教授通过水晶头双绞线制作考核中加入成本分的生动的案例对课程思政的内涵及意义进行了解读，从“大思政”的格局和视野、教育教学理念、“育人细无声”的价值引领、专业性职业伦理操守、政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养等多视角重点优化课程思政内容。随后，叶勇教授以工科专业课程为载体，指出在课程思政实施过程中要将人格修养、中华优秀传统文化、民族精神、中国制造、中国创造等方面与专业教学有机融合,既要注重知识传授，又要注重价值引领和能力培养,厚植家国情怀,锤炼教育品质，提升教育涵养，做到有故事的教学、有温度的思政、牢牢把握大思政的内涵，切实提升立德树人成效。最后，叶勇博士从目标、策略、情感、过程、方法等理清专业课教师在教学中融入思政元素的具体举措并解答了对课程思政认识的一些误区，分享了唯物辩证法在《工程力学》专业课程中的有机融合课程思政生动案例，分享了团队“课程思政”成功立项的相关经验。

 整场思政专题讲座主题鲜明，内容丰语言生动，感情真挚。重庆三峡职业学院的教师们一致表示：本次讲座既提高了对“课程思政”的认识，又为日后开展“课程思政”的教学改革、教学设计、教学实践、自我评价和拓展提升提供思路借鉴，更好地实现专业课与思政课同向同行、同频共振、协同育人的目标，共同彰显高校课程的整体育人功能，为开创立德树人与润物无声的课程育人的新格局指明了方向。