会上，自动化系主任吴德明代表学院对各位专家莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。随后，吴主任对自动化系人才培养方案制订工作进行了简要的论述。同时，叶勇教授就2020年我校展开修订人才培养方案工作的背景和要求向各位专家进行一一介绍：包括课程设置原则、课程证书科学融通、关联矩阵的逻辑联系以及撰写规范等。并恳请各位专家就修订2020人才培养方案提出宝贵的意见和建议，以便该专业对方案的修订与完善。最后，专家组从人才培养目标、课程类型、课程名称、课程学分、课程性质等方面，依次对自动化专业群、工业机器人技术（专本贯通）、机电设备维修与管理三个专业的人才培养方案进行了详细评审论证，重点对2020年秋季自动化专业群首次采用大类招生的人才培养方案进行深入的研讨，针对专业群中各方向进行模块设置以及课程构成和课证融通等方面提出有价值的可供参考的宝贵建议。参会人员通过相互交流和研讨，更加明确了人才培养方案各部分之间的逻辑要义与关联。

人才培养方案是学校人才培养工作的重要依据，培养目标与课程对应的矩阵关系是人才培养方案制定的关键，按照新技术、新业态、新理念重视课程设置。制定人才培养方案的过程也是专业剖析与课程剖析的过程，要将人才培养方案制定工作和专业认证工作结合起来。与会人员认真听取各位专家对人才培养方案的研讨和深入研究，从各个角度为学院专业建设进言献策。专业体系设计要注重理论与实践、必修与选修的有机结合，方案的编制应适当考虑操作性和可行性的问题，要考虑课程设置细节以及教师资源的问题，树立强化人才培养质量的意识和理念。要将真实案例融入课程，关注学生心理的成长，更要将师德落在实处，加强实践，不断提高学生的道德素养。

此次人才培养方案评审会的召开，各专业将会把专家的意见和建议吸收到方案中，进一步完善专业顶层设计，将促进我院课程设计更加合理明确，人才培养的目标更加细致专业，为学校高水平专业集群建设和人才培养质量不断提升奠定坚实的基础。